数据引领,群策共享,精准施教!
——福安一中高一、高二上学期期末考质量分析暨“培优、托底”工作推进会议
总结经验,标注新学期的方位。躬耕实践,刻录新征程的步履。
2022年新学期伊始,在我校教务处的统一安排指导下,高一、高二年段分别在2月16日、2月17日于福安一中溪北洋校本部召开2021--2022学年第二学期高一年级“双新”工作推进会议暨上学期期末考质量分析会、2021--2022学年第二学期高一年级“培优、托底”工作推进会议、“期初奋力,志在辉煌”高二年段上学期质量分析。会上,高一高二年段段长分别通过大数据分析了本年段期末考试基本情况,并对培优对象的长短板进行精准分析。全体高一高二年段教师参加会议,会议由各年段段长主持。
高一年段施智谋段长针对学生实际提出了以下几点改进措施:
1.因学生而异,与学生充分沟通、分析后,制定适合的针对性补短板方案(能力、态度);
2.注重审题、计算、解题、卷面等方面的培养,提升考试稳定性;
3.关注竞赛生的语文、英语学科学习;
4.补短板工作的周期管理,做好学习全过程的监督;
5.段长、班主任注意学生的物理、历史学科倾向的引导。
高二年段郑廷容段长针对学生实际提出了以下几点改进措施:
1.夯实基础:稳步推进、厚积薄发、有的放矢。
2.强化管理:早读课、晚自修、自习课、学科课落实“一人一班”制;切实落实一岗双责。
3.关注学生:家庭、心理、学习、动态。第一次月考后组织家访。
4.培优与潜力生:学科提升,另作要求。如建议做一道题,看一本书。潜力生与班主任配合,年段支持。
教务处李铮老师提出夯实作业的批改与跟踪建议。要求全体教师对学生作业进行全批全改、抽量精改。切实发挥好学习委员和科代表的职能,完善落实学生作业的全周期管理,形成班级中班主任、科任老师、学习委员、课代表齐抓共管的良好氛围。
教务处赵卫星老师通过分析高二年段期末考校际总分对比和排名对比,肯定了高二年段期末考取得的成绩,同时也客观的指出了要加强培优工作,提升学科优势。
缪向光副校长指出新学期教学工作的16字方针为“规范管理、狠抓落实、凝练特色、提升质量”。要求全体教师注重学情研究,以因材施教为原则,针对学生的心理发展特点和学习情况设计分层指导措施。继续强化导师制的培优和个性化辅导,采取作业面批、晚自习、自习课做好目标生弱科补救和边缘生转化工作。改变试卷、作业讲评方式,要考虑尖子生主讲和情境解读能力培养。
知行合一向未来,踵事增华再出发。相信在全体教师的努力下,2022年高一高二年段会再创辉煌。