岁末将至,冬日送暖。为了促进教育公平和均衡发展,主动寻求“双减”背景下的课堂教学变革方向,2021年12月17日,在福安市教师进修学校的组织下,福安市名师工作室领衔名师缪向光、陈雄、陈明、林友忠、黄爱芳、谢立晖、黄华及成员,福安一中数学、物理、生物、化学、地理、美术和体育七学科骨干教师前往福安八中开展送教送培暨福安市名师工作室校际教学研讨活动,福安市各高中校教师代表及福安八中相关学科全体教师参加了活动。
活动分为两个阶段,一是由福安市名师工作室领衔名师、成员开设九场专题讲座,二是由福安一中骨干教师进行7节示范课教学。
01 名师引领教学
特级教师、省高层次人才缪向光老师的讲座《数学的育人价值》从时代背景、评价体系、文化担当、课程目标、育人价值、数学文化、教学实践和育人课例八个方面分享了教学体会。
省学科教学带头人、省中小学名校长后备人选陈雄老师的讲座《走近数学,感悟数学之美》,讲解了让学生领略数学美妙的方法与技巧,建议教师引导学生用数学的眼光观察美,用数学的思维思考美,用数学的语言表达美,让学生更好地体会数学的美学价值和丰富深邃的内涵和思想。
省级学科教学带头人陈明老师的讲座《构建校本课程,提升综合素养》,着眼于学生多样化发展要求,以选修形式组织授课入手,通过系统指导,提高学生所学项目的运动水平,让学生充分体验体育学习的成功感,树立积极的自我价值观。
福建省优秀教师林友忠老师的讲座《高考地理综合题解题策略》,以阅读情景材料和认真审设问为切入点,通过找问题题眼,拆分解题思路等方法,培养学生正确的解题方法和地理思维能力。
省级学科带头人黄爱芳老师的讲座《核心素养视阈下的教学设计与思考》,着重介绍了基于学科核心素养的教学目标的叙写,并结合教学实际和具体实例阐述了如何将较为抽象的生物学学科核心素养课程目标分解转化为具体的可操作的课堂教学目标。
福安市中学化学名师工作室领衔名师谢立晖老师的讲座《微项目教学探析》,理论结合实际,从定义、教学功能、教学建议、学习评价方式、教学意义等几个维度深入浅出地阐释了“微项目”教学,有助于教师们对微项目教学及开发进一步深入地认识。
福安市中学美术名师工作室领衔名师黄华老师的讲座《多样化办学——美术特色教育》,图文并茂地展示了福安一中艺术校本课程、社团教研以及个人美术教研成果,讲解了视觉艺术对学生空间想象、创造力等思维的培养以及美育对心理健康教育的促进作用。
福建省骨干教师、福安市学科带头人赵卫星老师的讲座《例析<经济生活>“关系类”主观题解法》,剖析高考典型试题,结合简明扼要的图示,强调高三备考要重视学生逻辑思维能力的培养。
刘荣锋老师的讲座《电学实验设计与交流》,讲解了近年高考实验命题的特点,并以电学实验为例着重分享了如何设计实验方案,介绍了实验方法、实验步骤、数据处理方法和误差分析方法等。
02 助力“双减”落地
数学科黄洪峰老师执教的《同角三角函数的基本关系》,通过对两个问题的求解引导学生认真观察,发现问题,提出猜想,从而去证明猜想,整节课深入浅出,不断引导学生共同研究。
物理科林寿木老师执教的《科学探究:加速度与力、质量的关系》,难点在实验原理,重点在实验操作和数据处理正确得出结论。课堂以实验探究提出问题,引导学生合理大胆猜想进行实验设计、实验数据收集和处理,对得出的结论进行交流讨论、误差分析以及合理改进。
生物科阮金珠老师执教的《基因和染色体的关系》,以白化病和色盲这两种遗传病为情境,设置系列问题串,创设轻松活跃的教学氛围,引导学生逐步掌握遗传特点,以典型题例渗透解题方法,课堂气氛活跃,学生学习积极性强。
化学科刘玉平老师执教的《沉淀溶解平衡(第1课时)》,通过设置不同的探究任务,搭载真实情境,带领学生感知溶解平衡在生产生活中的普遍存在,力求接近真实的探索过程。
美术科何俊老师执教的《美术家眼中的自己——自画像中的自我表现》,以"痛苦和释放"为主题,通过让学生欣赏凡高和弗里达两位画家的生平经历的视频来感受画家是如何通过自画像的形式来表现自我和释放痛苦和重塑情感,以此来让学生真正理解自画像的独特功能。最后让学生以自画像和心灵自画像的形式来绘制自我,释放情感。
地理科卓文彬老师执教的《地理信息技术在防灾减灾中的应用》,考虑高一学生学情,以天气预报的网站windy为导入,在生动活泼的课堂氛围中,通过具体案例,引导学生了解地理信息技术的基本原理和作用,了解其在防灾减灾中发挥的作用。
体育科杨振锋老师执教的《快速跑》,以快速跑为主要教学内容,以培养学生的反应速度、运动速度和位移速度为教学重点,在练习和比赛中培养学生的竞争意识,让学生体验快速跑的乐趣。
03
送教送培促交流,均衡“双减”共发展,本次活动的九场专题讲座,聚焦“双减”“双新”和学生关键能力和素养培养,策略具体生动,给参会老师以深刻的教学启示。七节示范课“素养为本”的教学设计,帮助老师们对新教材新课程、教学对象、教学方法与“双减”的实施融合,提供了一些经验做法。本次活动充分发挥了示范建设高中和福安市名师工作室的引领示范辐射作用,推进了福安市省级普通高中新课程新教材实施示范区建设,还为校际教师间相互学习搭建了桥梁,有力促进了教师队伍专业齐头并进、共同发展。
供稿|校本部办公室、教研室
编辑|陈 焰
初审|缪有光、陈曼山
复审|缪向光、陈 雄
终审|陈平生